10月27日上午，通江县实验小学年秋语文部编教材课堂展评活动圆满落幕。此次展评活动历时两天半，旨在以赛促教、以教促学，促使教师加强对语文部编教材的学习，将部编教材培训与课堂教学有效融合，提高教师的课堂教学能力，促进教师的专业成长。
在展评活动中，18名参赛教师经过精心准备、组内打磨、反复试讲，为大家呈现了18堂风格各异、各具特色的语文课，充分展示了我校语文教师的精神风貌和扎实基本功。
精彩课堂向小红老师引经据典，从汉字演变到成语积累，从革命小英雄王二小到革命烈士再到本土红色文化精神，引导学生从小立志，长大报效祖国；
郑桂芳老师从美术视角巧妙地引导孩子们了解了《葡萄沟》，生动有趣，课堂活跃；
史超英老师课堂语言质朴凝练，在轻松愉悦中带领孩子们走了一趟《葡萄沟》；
谢礼香老师灵活运用了多种方法引导学生观察、认识、书写拼音宝宝gkh；
赵淑贤老师由“人”字的演变入手，引导学生阅读绘本，再让学生自读故事，围绕“故事中的启迪”进行了群文阅读，让学生明白了要做“感恩、勤奋、独立、坚持不懈，充满智慧”的人；
杨爱琼老师巧设情景，让学生赞美葡萄沟，再一次将孩子带到了那个出产水果的好地方；
朱莉老师用温和的声音、亲切的笑容和好玩的游戏带领孩子们完成了“aieiui”和声母的拼读；
兰庆老师不仅带领学生观赏了黄山奇石，还利用图片打开了学生想象的大门，激发了学生表达的欲望；
段正蓉老师指导学生看图讲完故事后，推荐了《父与子》经典漫画书，拓展了孩子们的阅读面；
汪湖萍老师采用分组计分法，激励学生积极参与课堂学习活动；
向杉杉老师带领学生配上动作读儿歌，孩子们兴致勃勃且全心投入；
李敏老师由猜成语引入《坐井观天》，板书直观新颖，卷书看天花板的实验简单而有效；
陈映兰老师用“葫芦”和“叶子”的对话，揭示了“我要的是葫芦”的片面思想；
熊敏老师用肢体语言调动学生的积极性，鼓励学生大胆地表达自己所想；
廖若宇老师用甜美的声音吸引着学生，用饱满的精神感染着学生，巧设“闯三关”指导孩子们轻松完成了“bpmf”和单韵母的拼读；
冯春芳老师带领学生欣赏窗花，给儿歌《剪窗花》配窗花图片，课堂展示剪窗花，介绍“喜鹊”“鲤鱼”窗花的寓意，激发了学生对民间传统艺术的热爱；
张素华老师边讲故事边引领孩子们识记了整体认读音节“yiwuyu”，生动有趣；
董丽老师课堂设计精妙，利用了简笔画、模仿表演、联系生活实际等多种方式让学生轻松理解并正确运用了成语“狐假虎威”，指导学生熟读成语的经典原文并推荐其他成语故事，张驰有度。
精彩点评课堂展评结束后，评委老师们汇总了听评课意见和建议，学校教科室副主任董慧对本次活动做了精彩的点评。她肯定了在本次课堂展评中涌现的亮点，如参赛教师注重用多种方法对学生进行指导，重视对语言表达的训练，强化学生课堂习惯的培养，巧妙渗透学习方法，带动学生积极参与课堂活动，在课堂上有机渗透传统经典，尝试群文阅读教学方法，联系生活适当拓展等。同时，她也对参赛教师提出了宝贵的意见和建议，如语文老师要重视孩子核心素养的养成，重建语文知识体系，要将“语、修、逻、文”的基本知识和技能在语文课堂教学中进行有梯度的训练；要突出传统经典的渗透，体现经典语言的精练；希望老师们在教学中大胆尝试群文阅读，通过群文形式拓宽学生的知识面，将课外阅读课内化，在课堂上多白癜风诚信企业白癜风的偏方治疗