时间：8.20晚事件：志愿者第一次会面
经过近两天的长途跋涉，来自复旦大学、上海交通大学、清华大学、香港城市大学的10名志愿者进行了第一次会面。我们品尝了正宗的四川菜、浏览了通江的景色。在饭桌上，大家做了自我介绍，对未来几天提出了自己的期望，并且合影留念，开启了我们“走进四川通江”系列活动。
时间：8.21上午事件：座谈会
通江中学的杨校长与复旦大学TSI领队陈云璐同学、副领队徐亦昂同学、北师大四叶草支教团席嘉彬同学、副领队王宁同学开展了座谈会，交流了课程准备的内容与形式。在『授人以鱼不如授人以渔』的宗旨下，我们开展了一站到底、医学导论、思维导图等一系列兴趣课程，与北师大开展的心理及升学课程相辅相成。在与校方的沟通后，确认了上课的时间、课程安排、住宿安排等相关内容，与原计划有很大出入，有待之后更改授课安排。
时间：8.21中午事件：志愿者与校方聚餐
由于时间安排的变化，21日与22日两天的课程取消。中午通江中学校方请我们志愿者品尝通江特产，并邀请我们在第二天参观通江县山景。我们与老师相谈甚欢，我们与老师交流了所在城市的情况以及当地的教育情况、学生情况，老师也非常关心我们是否适应当地食宿。
时间：8.21下午至8.22下午事件：备课调整
由于多方的沟通原因以及事先对学生水平认知的缺乏，与校方确认下来课程安排与原计划有很大差异。8.22之前学生不能到齐，因此时间安排需调整，校方希望我们每位同学进入每个班级、深入学生，做助理班主任，并另外为高三同学开展一些备考课程，因此课程安排需调整。整个下午及晚上我们都在进行课程的调整、助理班主任工作的安排，将原计划一个半小时的兴趣课程压缩至四十分钟，并且重新安排了课表。
时间：8.22晚上事件：进班见面
复旦TSI的十位志愿者进入了2、4、6、8、10、12、14、16班与班主任老师进行沟通与工作的交接，与学生进行了会面。有的志愿者与学生打成一片做起了游戏；有的志愿者以写纸条的方式收集了学生们的问题，有针对性地与学生进行沟通与交流。第一次要掌管整个班级让我们非常不适应，一节课下来口干舌燥，还有志愿者扯足嗓门，后面的同学依旧听不清，但与学生面对面的交流让我们都颇感快乐，他们求知的欲望、他们对很多问题认识与了解都是出乎我们的意料之外的。这次的见面，让我们对之后的授课颇有信心。
时间：8.23整天事件：授课首日
一大早，我们就按照之前安排的课表来到各个班级开始讲课，志愿者们的第一课都饱含激情。尽管有的教室的投影设备不能使用，大家的效果还是非常不错的，有的志愿者还为同学们打印了阅读材料，便于学生理解。在第一节课过后，我们对这里的学生有了更深入的了解，对他们的整体学习情况也有了一定的把握。在短暂的休息时间中，我们的志愿者还是在抓紧时间修改自己的课程，完善下一次的讲课。在这里，我们第一次体会到了当老师的辛苦与不易，希望我们能为通江中学的同学带来新的认识。
晚上，我们来到了高三的各个班级与他们交流了自己的学习方法和心态调整等等。他们对我们准备的内容充满着兴趣，甚至有班级希望志愿者多传递一些内容，我们彼此之间留下了联系方式，方便日后交流。
附：志愿者感想选摘
这两天与通江中学的师生交流下来感触颇多。
首先，是接触下来对这里的老师的印象。接待我们的通江中学校长和负责接待我们的向老师都非常热情，他们向我们介绍了通江中学和学生的概况，让我们对这里的教育状况有了初步的了解。在分配到各班之后，我负责的是12班，班主任在对我们的活动规划进行了解后给予了我最大的鼓励和支持。
其次，是在上课之后对这里的同学的印象。这儿的同学比我想象中要开放的多。我讲的主题是科幻文学，在与同学们互动过后，我非常欣喜地发现，每个班都有很多同学对科幻文学有所了解。个别同学在下课后主动联系我，与我交流了诸如对于《三体》改编成电影的看法之类的问题。
总之，这两天的情况我还是比较满意的，希望在之后的课程中能够更好地与同学们配合。
——金鹏
第一次来到四川，便感受到了这里的热情。
第一次独自面对90个人的班级，紧张而又兴奋。
从第一天抵达通江开始，安排不断在改变，但是最终我们还是排出了一张完美的课表。
这里的学生其实都有着很强的求知欲，他们希望能够更多地了解世界，然而由于受到了整个大环境的影响，不得不只着眼于眼前的高考。在我组织的知识竞赛当中，各个班上的同学都积极踊跃地参加，课堂非常活跃。
但同时他们又是迷茫的，很多同学都在学习方面有困惑。而且过大的学习压力让他们没有机会思考之后的人生道路。
我与他们之间的交流让彼此都收益颇多，真心希望他们能够实现自己的理想。
——徐亦昂
我个人感觉这里的高一新生十分活泼开朗，在个人自我介绍时听到同学们或坚定、或羞涩、或豪迈地说出他们将来要报考的大学时，一方面觉得十分怀念，因为自己上高中时也曾有过这样的雄心壮志，另一方面也衷心祝福他们，愿他们能通过三年的拼搏和努力，达成自己的理想。
——郑晨怡
和学生相处的时间是非常愉快的，我本人也认识到不少东西。首先，通江中学的学生都是非常聪明的，我相信他们能学好所有内容，只是需要有合适的引导。第二，他们所处的环境是有限的，高密度的班集体，不理想的设备环境，都限制了他们未来的发展水平。第三，通江中学的学生都是有追求的，也有不少同学也希望能考一所好学校。如果能给予足够的