根据省疫情防控工作领导小组发布的开学安排和省教育厅开学工作部署，近日，市疫情防控工作领导小组专门研究了我市第二批学校开学安排。我市第二批学校将按照分类型、分学校、分年段错时错峰的原则有序开学。
为了让大家充分的做好返校准备，请大家耐心阅读这份专属“返校复课指南”。
复
课
指
南
01
报到时间
各年级段错时错峰报名流程：
七年级
报到时间：4月19日（星期日）
上午7:00—8:30，
班会课：8:50--9:30
始业教育（钉钉直播）：9:40--10:40
八年级
报到时间：4月19日（星期日）
下午13:00—14:30，
班会课：14:30--15:10
始业教育（钉钉直播）：15:20--16:10
小学部报到时间：
小学高段（四至六年级）
报到时间：4月20日（星期一）
小学低段（一至三年级）
报到时间：4月26日（星期日）
小学部报名具体流程将会在钉钉直播中告知，请及时留意班级群消息！
02
物品准备
家长协助孩子备齐开学所需各类学习用具和生活用品，在校期间，学生需佩戴口罩，请家长务必提前为孩子准备充足、合格的口罩等个人防护用品。
注意事项：
1.学生禁止带手机进校园，一经发现，没有任何理由，学校将没收等学生毕业才归还；
2.仪容仪表不合格者（如未穿校服、长发、怪发、佩戴首饰、耳钉等），学校将责令其回家整改后返校；
3.家长禁止进校园，包括住校生家长，班主任会安排个别通校生到校门口帮助住校生提生活用品，2人助1人。
03
报到时
报到时，请一定认真完成“三表一码”：
①交温州市返学人员14天健康检测记录表
②交温州市返学人员健康登记表；
③交返学人员承诺书；
④“支付宝”APP申领健康码
请把以上4个数据上报班主任后，再注册报名。
如某项指标不合格或遇身体不适，请及时就诊，并履行请假手续，同时和班主任保持密切联系，待康复后，经学校批准方可返校。
如出现应报告而未如实报告造成疫情后果的，将按有关规定追究责任。
04
进校门
1.按照学校要求，实行错峰报到方案，学生在各班级规定的入学区域安静等候，按每人间隔不低于1.5米的距离依次排队、分批次有序地进入学校。
2.学生经过体温检测仪，体温检测无异常后，学生方可进入校园。
3.有体温略高者，则由专职工作人员将其带至“留观区”稍作休息后，再严格复查。
校门口接送学生的家长需佩戴口罩，不能扎堆聚集，建议在校门口安全位置放下学生，送完就走。疫情期间，非符合要求的本校教职员工和学生，一律不能入校，如有事宜，班主任会及时联系家长，请家长保持手机畅通，并予以配合。
05
入教室
学生按照出操路线上下楼梯，靠台阶两侧行走一上一下各一路队伍，前后保持一米以上距离。
进入教室前后先洗手消毒，开窗通风，一人一座，做好学习准备。
上课过程中，学生如遇身体不适，请及时报告老师，老师按规定流程操作。
06
课间中
1.课间休息时不要聚在一起谈笑，不要追逐嬉戏，避免面对面近距离交谈。
2.进行晨跑、大课间、体育课等运动时，学生之间尽量保持至少一米以上距离。
07
进餐时
1.学生错峰错时到食堂就餐，餐前洗手，取餐间隔每人不低于1.5米的距离依次排队，对号入座。
2.用餐时方可摘下口罩，用餐期间禁止肢体、语言交流，缩短用餐时间，餐后及时佩戴口罩并立即离开。
08
住宿生
1.进出宿舍楼都自觉接受体温检测，体温正常可入内或出宿舍楼。若出现发热等症状,由宿管或生活老师报告班级负责老师，由负责老师及时通知家长和报告学校疫情防控工作组,并根据学生身体状况及时就诊。
2.保持寝室清洁卫生，垃圾分类丢置；在寝室内开窗通风，每次30分钟以上，通风时注意保暖。
3.多人共用的物品可用75%的酒精或消毒湿巾擦拭晾干,毎日一次。如果使用频率高,可增加消毒次数。
09
往返校时
交通工具的选择：
建议步行、骑行或乘坐私家车（距离学校较远）上学，尽量不乘坐公共交通工具。
温馨提示：
如必须乘坐公共交通工具时，请务必全程佩戴口罩，随身携带餐巾纸、一次性消毒湿巾或消毒液等物品，途中尽量减少用手触摸座位、扶手、车门、扶杆等公共物品，触摸后可使用手消毒液或一次性消毒湿巾清洁手部，避免用手直接触摸口鼻眼，注意咳嗽和喷嚏礼仪，到达目的地后及时洗手。
10
个人防护注意事项
1.正确佩戴口罩
在中、低风险地区，日常应随身备用口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩），在人员聚集或与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩。（《公众科学戴口罩指引》）也就是说，在校时，学生需要随身备有口罩。
2.正确洗手
洗手注意事项：每次洗手时间不少于20秒，洗手时使用肥皂或洗手液等清洁物品，并使用流动水洗手。没有洗手设施时，可使用免洗手消毒液进行手部清理。
3.咳嗽和喷嚏礼仪
咳嗽或打喷嚏时，尽量避开人群，使用纸巾或屈肘遮盖口鼻。之后要立即清洗双手或使用免洗手消毒液对手消毒。
4.突发事件莫慌张
如遇突发事件或身体不适，不要慌张，第一时间戴好口罩，并向附近老师或班主任寻求帮助。
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